Questões Comentadas

A) Ao ouvir o outro dizer que ele raciocinava feito um homem, o burro ficou paralizado.

INCORRETA. Como visto no capítulo anterior, a palavra paralisado deve ser escrita com s.

• Regra: A raiz grega parálysis já contém o s, que deve ser mantido em toda a sua família de palavras (paralisar, paralisia, paralisante).
• Dica: Só use z se a palavra primitiva não tiver s na última sílaba (ex.: atual/atualizar).

B) Para garantir a liberdade dos animais de carga, é imprecindível que haja tecnologia.

INCORRETA. O erro está na ausência do "s" no dígrafo. A grafia correta é imprescindível.

• Regra: O termo vem do latim praescindere. O dígrafo sc é mantido em palavras como prescindir, disciplina e consciência.

C) Os burros crêem que estarão livres quando todos os bondes forem de tração elétrica.

INCORRETA. O erro reside na acentuação do hiato. A forma correta é creem, sem acento.

• Regra (Novo Acordo): Foi abolido o acento circunflexo nas vogais dobradas ee e oo.
• Exemplos: Leem, veem, creem, deem, enjoo, voo.

D) Os homens têm obcessão pela tecnologia, mas não pensam no bem-estar dos animais.

INCORRETA. A grafia correta é obsessão.

• Regra: A palavra inicia-se com o prefixo ob- seguido de sessão (do latim obsessio). Utiliza-se s e ss.
• Bizu: Lembre-se que ob-se-ssão não tem "c". Pense no verbo "obcecar", este sim com "c", para não confundir os dois.

E) O burro estava hesitante diante da possibilidade de se ver livre do chicote dos homens."

CORRETA. Todas as palavras respeitam a norma-padrão.

• Destaques: Hesitante (com H e S, do verbo hesitar) e possibilidade (com SS) estão perfeitas.

Bizu de Prova: Para o seu material de revisão, guarde esta lista de palavras que perderam o acento:

Observação: O acento de têm e vêm (plural) continua existindo para diferenciar do singular!

GABARITO E

Homônimos, Parônimos e Derivação – Nesta questão, a banca Vunesp testa a atenção do candidato a detalhes etimológicos e a distinção entre classes gramaticais (adjetivo vs. advérbio).

Análise das lacunas e vocábulos:

1) MAU (O mau combate à corrupção)

CORRETA. Aqui, o termo qualifica o substantivo "combate". Trata-se de um adjetivo.

• Regra: Use MAU (com U) quando for o oposto de BOM. Use MAL (com L) quando for o oposto de BEM.
• Aplicação: O bom combate $\rightarrow$ O mau combate.

2) DESPERTA (Surto... desperta receio...)

CORRETA. A grafia correta utiliza a vogal e na primeira sílaba.

• Regra: O verbo deriva de espertar. A confusão com "dis-" ocorre pela fonética, mas o prefixo correto para indicar "tirar do sono/tornar esperto" mantém o e.
• Bizu de Prova: Lembre-se de DESpertar como o ato de ficar ESperto.

3) BENEFICENTES (Aulões beneficentes para concurso...)

CORRETA. Esta é uma das "pegadinhas" preferidas das bancas. A forma correta é beneficente, sem a letra "i" após o "c".

• Regra: A palavra deriva de beneficência (latim beneficentia). A inserção do "i" (beneficiente) é um vício de linguagem comum, mas inexistente na norma culta.
• Bizu de Prova: Pense em BENEFICÊNCIA. Se não tem "i" em beneficência, não tem em beneficente.

4) PARALISAÇÃO (...decidem manter paralisação)

CORRETA. A grafia correta é com s.

• Regra: A palavra primitiva é paralisia (do grego parálysis), que já possui "s". Todas as suas derivadas mantêm o "s": paralisar, paralisado, paralisação.
• Bizu de Prova: Só usamos Z em verbos cuja raiz não possui S (como atualizar). Como paralisia tem S, a família toda usa S.

GABARITO E

A) A exitação das crianças é compreensível justamente pela pouca idade delas.

INCORRETA. O erro está no uso da palavra "exitação". No contexto de dúvida ou incerteza, a grafia correta é hesitação (com h e s), derivada do verbo hesitar.

• Atenção: Existe a palavra "excitação" (com xc e ç), mas ela se refere a um estado de entusiasmo ou estímulo, o que não parece ser o foco da frase sobre a "pouca idade" gerando dúvida.

B) A alça do cesto vinha de baixo dele e não das bordas como em cestos comuns.

CORRETA. Todas as palavras estão grafadas corretamente. A locução de baixo está correta, pois indica posição inferior.

• Regra: "Debaixo" (junto) é advérbio de lugar; "de baixo" (separado) é usado em oposição a "de cima". Como a alça vinha da parte inferior, a grafia está perfeita.

C) De uma aldeia não era possível visualisar o que estava acontecendo na outra.

INCORRETA. O verbo "visualisar" deve ser grafado com z: visualizar.

• Regra: Verbos formados a partir de adjetivos com o sufixo -izar levam z quando a palavra de origem não possui s na última sílaba.
• Exemplo: Visual → Visualizar / Atual → Atualizar (diferente de Análise → Analisar).

D) A susseção de acontecimentos naquela noite hoje não passa de lembrança.

INCORRETA. A palavra "susseção" apresenta erro grave. A grafia oficial é sucessão, com c na primeira sílaba e ss na segunda.

• Regra: Deriva do latim successio. Palavras que indicam sequência ou ato de suceder mantêm o c original do radical latino.

E) A choradera era uma demonstração de recusa que os pais não aceitavam.

INCORRETA. Falta o ditongo na palavra "choradera". O correto é choradeira, mantendo a vogal i.

• Regra: O sufixo -eira (indicando ação repetida ou coletivo) deve manter o ditongo ei. O erro de omitir o "i" (monotongação) é comum na fala, mas proibido na escrita oficial.

Bizu de Prova: S ou Z? (A Regra da Raiz)

Para não errar mais sufixos em verbos, use a regra da "Herança":

1. Tem "S" na raiz? O verbo mantém o S.
   • Análise → Analisar
   • Pesquisa → Pesquisar
2. NÃO tem "S" na raiz? O verbo ganha Z.
   • Visual → Visualizar
   • Econômico → Economizar
   • Cicatriz → Cicatrizar

GABARITO B

1) VÊM (Os secretários... vêm colocando...)

CORRETA. Trata-se do acento diferencial de número do verbo vir. Como o sujeito ("Os secretários") está no plural, o verbo deve ser grafado com acento circunflexo.

• Regra: Ele vem (singular) / Eles vêm (plural).
• Atenção: Não confunda com o verbo ver (Ele vê / Eles veem). O Novo Acordo Ortográfico removeu o acento de "veem", mas o acento diferencial de "vêm" (verbo vir) permanece.

2) DÉFICIT (eventual déficit orçamentário)

CORRETA. Embora o latim utilize deficit, a norma culta da língua portuguesa privilegia o termo aportuguesado déficit, que é uma proparoxítona e, por isso, deve ser obrigatoriamente acentuada.

• Regra: Todas as proparoxítonas são acentuadas. O mesmo ocorre com seu antônimo: superávit.

3) SUBSTANCIAL (queda substancial nos repasses)

CORRETA. A palavra é uma oxítona terminada em l.

• Regra: Não se acentuam palavras oxítonas terminadas em l, r, z, n.
• Exemplos semelhantes: Legal, real, sutil, fuzil. (Somente as paroxítonas terminadas em l recebem acento, como amável).

4) GIRASSÓIS (desenhos de girassóis)

CORRETA. Plural de girassol. O substantivo é uma oxítona que termina no ditongo aberto ói, seguido de s.

• Regra: O Novo Acordo Ortográfico retirou o acento dos ditongos abertos (éi, ói) apenas nas palavras paroxítonas (ex: ideia, jiboia). Nas oxítonas, o acento permanece firme.
• Bizu de Prova: Girassóis, herói e papéis continuam com acento!

5) SURDEZ (É o caso da surdez...)

CORRETA. Substantivo abstrato derivado de um adjetivo (surdo).

• Regra: Substantivos abstratos que indicam qualidade ou estado, derivados de adjetivos, são grafados com o sufixo -ez ou -eza.
• Exemplos semelhantes: Belo → Beleza / Ácido → Acidez / Rígido → Rigidez.

Bizu de Prova:

Para não cair nas armadilhas da Vunesp, lembre-se destas três mudanças que costumam causar confusão:

1. Vigora: O acento diferencial em vêm (plural de vir) e têm (plural de ter).
2. Caiu: O acento de palavras com vogais dobradas como veem (verbo ver), leem (verbo ler) e enjoo.
3. Caiu (Parcial): O acento nos ditongos abertos éi e ói apenas nas paroxítonas. Se for oxítona (girassóis), o acento fica!

GABARITO D

1) EXCEÇÃO (decretou estado de...)

CORRETA. A grafia é exceção, com xc e ç. O termo deriva do latim exceptio.

Regra: Não confunda com "excesso" (que possui ss). Lembre-se: quem abre uma exceção quer uma ação (ç) diferente.

2) ANTIMICROBIANA (resistência...)

CORRETA. Escreve-se antimicrobiana, sem hífen. Segundo o Acordo Ortográfico, o prefixo "anti-" só exige hífen se a palavra seguinte começar com i ou h.

Regra: Vogais diferentes se atraem e não se usa hífen diante de consoantes (exceto h, ou r/s que devem ser dobrados).

3) A (combate a esse inimigo...)

CORRETA. O uso do "a" é apenas como preposição, sem o sinal indicativo de crase.

Regra: É proibido o uso de crase antes de pronomes demonstrativos iniciados por e ou i (este, esse, isto, isso). A crase só ocorre com os demonstrativos aquele, aquela, aquilo.

4) ASCENSÃO (com a ascensão do jogador...)

CORRETA. A grafia correta é ascensão, com sc e s. Deriva do latim ascensio.

Regra: Verbos que possuem o radical -scend- (ascender, transcender, descender) formam substantivos com sc e s.

5) INTER-RACIAL (relacionamento...)

CORRETA. Exige-se o uso do hífen: inter-racial.

Regra: Com o prefixo inter-, utiliza-se o hífen quando a palavra seguinte começa com r (letras iguais se repelem) ou h.

• Atenção: Se a palavra seguinte começasse com qualquer outra letra (exceto r ou h), seria escrito tudo junto (ex: intermunicipal).

É comum confundir a regra do Inter- com a do Multi- ou Anti-. Veja a diferença crucial:

• Prefixos terminados em VOGAL (Anti, Multi, Auto): Se o 2º elemento começa com R, você dobra a letra (multirracial, antirreflexo).
• Prefixos terminados em CONSOANTE (Inter, Super, Hiper): Se o 2º elemento começa com R, você usa hífen (inter-racial, super-resistente).

BIZU DE PROVA:

• Vogal + R = Dobra (RR).
• Consoante igual + Consoante igual = Hífen (-).

GABARITO A

1) RETALIAÇÃO (Pequim se nega a receber jogo...)

A forma correta é retaliação, com "i". O substantivo deriva do verbo retaliar (do latim retaliare). Muitas vezes, ocorre a confusão fonética com "retalhar" (cortar em retalhos), mas o sentido aqui é de revide ou vingança.

• Regra: Palavras derivadas da raiz latina tali- (talio) mantêm a vogal i. Não há "lh" nesta família semântica.

2) COALIZÃO (Coalizão de Direitos na Rede...)

A grafia correta é coalizão, com z. O termo, que significa aliança ou união de forças, provém do francês coalition.

• Regra: Em português, o sufixo -izão é comumente empregado em palavras que indicam o resultado de uma união ou ação coletiva.
• Bizu de Prova: Lembre-se de "União" e "Coalizão" – ambos representam alianças, mas o Z de coalizão é o diferencial que a banca gosta de cobrar para confundir com "S".

3) CONTRA-ATAQUE (Contra-ataque ao mieloma múltiplo...)

A forma correta exige o hífen. Segundo o Acordo Ortográfico, utiliza-se o hífen quando o prefixo termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento.

• Regra: Contra + ataque → Contra-ataque (vogais iguais se repelem).
• Exemplos semelhantes: Micro-ondas, anti-inflamatório, arque-inimigo.

4) MULTIRRACIAIS (Em sociedades multirraciais...)

A forma correta é multirraciais, sem hífen e com rr dobrado. O prefixo multi- termina em vogal diferente da consoante inicial do segundo elemento (r).

• Regra: Quando o prefixo termina em vogal e a palavra seguinte começa com r ou s, retira-se o hífen e dobra-se a consoante.
• Exemplos semelhantes: Multirracial, antirreflexo, ultrassom, minissaia.

Resumo das Regras de Hífen (Bizu)

GABARITO A

A) Há crianças que têm o previlégio de visitar parques, fazer viagens e assistir a espetáculos.

INCORRETA. O erro reside no termo "previlégio", cuja grafia correta é privilégio, com a vogal i na primeira sílaba. A palavra deriva do latim privilegium.

Regra: Trata-se de uma oscilação comum entre e e i em sílabas átonas. Para memorizar, utilize a "casadinha do i": PRI-VIlégio.

B) Os pequenos precisam brincar de forma autônoma, e os adultos não devem ser impecilhos nesse processo.

INCORRETA. O substantivo "impecilhos" está grafado incorretamente. A forma correta é empecilhos, com a vogal e inicial, derivando do verbo empecer (obstar, causar dano).

Regra: O prefixo nominal e verbal aqui é iniciado por e. Utilize o bizu: EMpecilho se escreve com E, como em "EM PÉ".

C) A espectativa dos pais de que os filhos sejam os vencedores em jogos e brincadeiras é perniciosa.

INCORRETA. A palavra "espectativa" foi grafada com "s" de forma errônea. O correto é expectativa, com x, pois deriva do latim expectatum (esperado, aguardado). Não confundir com "espectador" (aquele que assiste).

Regra: Palavras que indicam esperança ou probabilidade de algo acontecer (raiz expectare) são grafadas com x.

D) Para que a criança expanda suas habilidades, é essencial consiliar diferentes experiências lúdicas.

INCORRETA. O verbo "consiliar" apresenta erro de grafia. A forma correta é conciliar, escrita com c. O termo provém do latim conciliare (unir, reunir em assembleia).

Regra: Verbos e substantivos da família de concílio mantêm o c. Lembre-se da "casadinha do C": CON-CIliar.

E) A obsessão pelas telas pode retardar o amadurecimento da criança e, nessa jornada, o cuidado familiar é imprescindível.

CORRETA. Todas as palavras respeitam a norma culta. Obsessão é grafada com s após o prefixo ob- e com ss no sufixo. Imprescindível também está correto, mantendo o dígrafo sc.

Regra: Substantivos derivados de verbos terminados em -gredir, -mitir, -ceder ou que possuem o radical -sed- (como obsessão, do latim obsidere) geralmente utilizam ss.

GABARITO E

A) As compras feitas irregularmente serão extornadas, sem excessão.

INCORRETA. Apresenta dois erros graves de grafia. O termo "estornar" (anular um lançamento) deve ser escrito com s (estornadas). O substantivo "exceção" deriva do latim exceptio e deve ser grafado com ç [cite: 2025-10-03].

• Regra: Verbos iniciados por ex- costumam causar confusão com o prefixo es-; já o sufixo -ção é comum em palavras de origem latina após a letra t.

B) A proposta foi feita de forma despretenciosa, porisso não foi discartada.

INCORRETA. O adjetivo "despretensiosa" deve ser grafado com s, pois deriva de "pretensão". A locução "por isso" deve ser escrita separadamente. O verbo "descartar" utiliza a vogal e no prefixo [cite: 2025-10-03].

• Regra: Palavras derivadas de substantivos terminados em -são (pretensão) mantêm o s no adjetivo derivado.

C) A ascensão ao cargo lhe trouxe fortuna, mas ele a despendeu em transações de alto risco.

CORRETA. Todas as palavras respeitam a ortografia oficial. "Ascensão" (subida) é escrita com sc e s; "despendeu" (verbo despender, gastar) está corretamente grafado com e na primeira sílaba [cite: 2025-10-03].

• Regra: "Despender" é frequentemente confundido com "dispender", mas a forma com e é a única aceita na norma culta para o sentido de gastar recursos.

D) Manifestações espontâneas são previlegiadas, pois revelam franqueza.

INCORRETA. O erro reside no termo "previlegiadas", cuja grafia correta é privilegiadas, com a vogal i na primeira sílaba, vinda do latim privilegium [cite: 2025-10-03].

• Regra: Trata-se de um caso de oscilação entre e e i em sílabas átonas, devendo-se recorrer à etimologia da palavra.

E) É nobre a missão de catequeze, levando a muitos a exegese dos textos sagrados.

 INCORRETA. A palavra "catequese" deve ser escrita com s. Já "exegese" (interpretação de textos) está grafada corretamente com g e s [cite: 2025-10-03].

• Regra: Palavras de origem grega terminadas em -ese (como síntese, análise, catequese) são grafadas com s.

GABARITO C

A atitude da professora Larissa, ao denunciar a situação de ameaça de violência sofrida por Luiz, está plenamente alinhada com o que prevê o Art. 7º da Lei nº 13.146/2015, o Estatuto da Pessoa com Deficiência.

Vamos analisar cada alternativa para entender por que a B é a única correta e porque as demais estão erradas.

A) incorreta, pois a denúncia só poderia ser apresentada pelos responsáveis da criança, no caso, a sua mãe.

INCORRETA. O Art. 7º da LBI estabelece claramente que "É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência." A lei não restringe o direito ou o dever de denunciar aos responsáveis legais. Pelo contrário, ela amplia essa responsabilidade a toda a sociedade.

B) correta, pois é dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.

CORRETA. Ela reproduz, de forma precisa, o que está previsto no Art. 7º da LBI. A professora, ao tomar conhecimento da situação de risco, agiu de acordo com a lei, cumprindo seu dever de proteger a criança e comunicar o ocorrido ao Conselho Tutelar, que é a autoridade competente nesse caso.

Art. 7º É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.

Parágrafo único. Se, no exercício de suas funções, os juízes e os tribunais tiverem conhecimento de fatos que caracterizem as violações previstas nesta Lei, devem remeter peças ao Ministério Público para as providências cabíveis.

C) incorreta, pois a ameaça não configura violência e, portanto, não pode ser considerada como um ato de violação aos direitos da criança.

INCORRETA. A ameaça é, sim, uma forma de violência psicológica e uma violação dos direitos da criança e do adolescente. A legislação, incluindo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a LBI, considera a ameaça como um ato que coloca a integridade física e emocional da pessoa em risco, devendo ser denunciado e investigado.

D) correta, pois o relato de Luiz pode ser considerado válido juridicamente, ao contrário do que ocorreria se sua deficiência fosse intelectual.

INCORRETA. Essa afirmação desqualifica, de forma discriminatória e ilegal, a capacidade de uma pessoa com deficiência intelectual de ter seu relato considerado válido. A LBI e o ordenamento jurídico brasileiro garantem que toda pessoa com deficiência, independentemente do tipo, tem sua capacidade civil reconhecida em igualdade de condições com as demais pessoas. Não há hierarquia ou desvalorização de relatos com base no tipo de deficiência.

E) incorreta, pois a hesitação inicial de Luiz sinalizou o desejo de que o caso não fosse contado a mais ninguém e, eventualmente, chegasse à sua mãe.

INCORRETA. A hesitação de Luiz é compreensível, mas a responsabilidade da professora é proteger a criança e garantir seus direitos, acima de qualquer receio inicial de exposição. A lei prioriza a segurança e o bem-estar da criança, e a professora agiu corretamente ao priorizar a proteção de Luiz em detrimento de um possível "desejo" de silêncio, que poderia colocá-lo em risco ainda maior.

GABARITO B

A) impedir a participação plena nos espaços escolares, saúde, lazer, trabalho e demais espaços de convivência entre pessoas com e sem deficiência, prejudicando o exercício da cidadania.

INCORRETA. Esta alternativa descreve um tipo de discriminação, mas de forma incompleta. A definição legal é mais abrangente, não se restringindo apenas à participação em determinados espaços. O cerne da discriminação está na distinção, restrição ou exclusão, que pode ocorrer de diversas formas, e não apenas na exclusão de espaços.

B) excluir as pessoas que são público-alvo da educação especial de seus direitos de acessarem os diferentes equipamentos de educação, sem as devidas providências para eliminar as barreiras existentes.

INCORRETA. Assim como a alternativa A, esta opção aborda uma forma de discriminação, mas de maneira específica e incompleta. Ela foca apenas na educação especial e nos equipamentos de educação, enquanto a definição da LBI é aplicável a todos os direitos e liberdades, em todas as áreas da vida.

C) distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa.

CORRETA. Esta é a alternativa correta. Ela está de acordo com o Art. 4º da Lei nº 13.146/2015, que estabelece:

Art. 4º Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.

§ 1º Considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.

§ 2º A pessoa com deficiência não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

D) diferenciação para acesso aos currículos, de acessibilidade arquitetônica, de comunicação e informação, possibilitando participação plena nos diferentes tempos e espaços sociais.

INCORRETA. Esta alternativa, na verdade, descreve ações positivas e necessárias para garantir a inclusão. A diferenciação e as adaptações para garantir acessibilidade não são formas de discriminação, mas sim medidas para assegurar a igualdade de oportunidades. A LBI incentiva e até mesmo exige essas adaptações para que a pessoa com deficiência tenha a participação plena garantida.

E) ampliação das desigualdades em razão das necessidades de adaptações e recursos de acessibilidade que diferenciam a pessoa com deficiência das demais pessoas, deixando em evidência todas as formas de deficiência.

INCORRETA. Esta opção confunde o conceito de discriminação. A necessidade de adaptações e recursos de acessibilidade não amplia a desigualdade, mas busca reduzi-la. O objetivo da LBI não é esconder a deficiência, mas sim garantir que a pessoa com deficiência tenha condições de viver e participar da sociedade em igualdade de oportunidades, independentemente das suas necessidades específicas. Ignorar a necessidade de adaptações seria, de fato, uma forma de discriminação por omissão.

GABARITO C