Questões Comentadas

Análise das alternativas:

A) Inserir Referências Cruzadas.

INCORRETA. O recurso de Referências Cruzadas serve para criar links automáticos para outros itens dentro ou fora do documento (como títulos, números de página ou figuras). Ele é uma ferramenta de navegação e formatação, não de rastreamento de alterações colaborativas.

B) Localizar e Substituir.

INCORRETA. O recurso Localizar e Substituir (atalho Ctrl + L ou Ctrl + U em português em algumas versões, ou Ctrl + F para Localizar) tem a função de buscar texto específico no documento ou trocá-lo por outro. Ele é uma ferramenta de edição e navegação, não de rastreamento de alterações.

C) Ferramenta de Tabelas.

INCORRETA. A Ferramenta de Tabelas (guias Design de Tabela e Layout) é usada para criar, formatar e organizar dados em linhas e colunas. Ela é uma ferramenta de organização de conteúdo, não de rastreamento de alterações.

D) Controlar Alterações.

CORRETA. O recurso Controlar Alterações (ou Revisões) cumpre exatamente a função descrita: ele acompanha em detalhe cada mudança feita no documento (inclusões, exclusões, alterações de formatação e comentários), localiza-se na guia Revisão, e é o pilar da revisão colaborativa.

• O Controlar Alterações marca as modificações (usando cores para diferentes revisores e formatos como sublinhado/tachado) para que o autor original possa aceitar ou rejeitar cada sugestão.

E) Painel de Navegação.

INCORRETA. O Painel de Navegação (geralmente à esquerda da janela) é uma ferramenta de navegação que permite ao usuário localizar e ir rapidamente para títulos, páginas, resultados de pesquisa ou outros trechos do documento. Ele é uma ferramenta de visualização e busca, não de rastreamento de alterações.

GABARITO D

A Barra de Tarefas é um componente essencial da interface gráfica do Windows, localizada geralmente na parte inferior da tela. Ela serve como um ponto de acesso rápido e um indicador de programas em execução. A questão aborda a função primária que ocorre ao se clicar com o botão esquerdo do mouse em um ícone de programa nela exibido.

Análise das alternativas:

A) Excluir o programa.

INCORRETA. A barra de tarefas é uma área de acesso rápido. Excluir (desinstalar) um programa é um procedimento administrativo complexo que é feito através do menu Configurações ou Painel de Controle, não com um simples clique na barra de tarefas.

B) Executar o programa.

CORRETA. Se o programa ainda não estiver em execução, clicar no seu ícone na barra de tarefas o inicializa e o executa. Se o programa já estiver em execução, o clique o maximiza ou o traz para o foco (para a frente das outras janelas).

C) Remover o programa da barra de tarefas.

INCORRETA. Para remover o programa da barra de tarefas (desafixar), o procedimento exige um clique com o botão direito do mouse para abrir o menu de contexto e selecionar a opção "Desafixar da barra de tarefas". O clique com o botão esquerdo executa o programa.

D) Criar uma cópia do programa.

INCORRETA. A barra de tarefas não possui funcionalidade para copiar arquivos executáveis.

E) Reinstalar o programa.

INCORRETA. A barra de tarefas não possui funcionalidade para reinstalar programas. A reinstalação é um procedimento de manutenção do sistema.

GABARITO B

GABARITO D

Cálculo do horário de término da última classe

O problema é dividido em três etapas:

1. Calcular a duração total de cada visita (o ciclo completo).
2. Calcular a duração total do evento para todas as 5 classes.
3. Somar a duração total ao horário de início.

1. Duração total por classe (ciclo completo)

O tempo que cada classe leva desde o início do deslocamento até a volta é o ciclo que determina quando a próxima classe pode começar:

• Ida: 8 minutos
• Visita: 25 minutos
• Volta: 8 minutos

Ciclo por classe: 8 + 25 + 8 = 41 minutos

2. Duração total do evento para 5 classes

Como as classes se sucedem (a segunda só começa quando a primeira termina, e assim por diante), o tempo total do evento é a multiplicação do tempo de ciclo pelo número de classes.

Tempo total do evento: 5 x 41 = 205 minutos

Conversão para Horas:

• 205 ÷ 60 = 3 horas com resto 25 minutos.

3. Cálculo do horário de término

A última classe termina sua visita quando o tempo total do evento (3h e 25 min) se soma ao horário de início (8h e 15 min).

GABARITO D

Resolução do problema de contribuição para sociedade

O problema é resolvido em três etapas:

1. Montar e resolver um sistema de equações para encontrar a quantia inicial de cada pessoa.
2. Calcular o valor total da contribuição das outras duas sócias (Cleide e Teresa).
3. Calcular a quantia que falta para Luzia atingir o valor de sua contribuição.

1. Cálculo das quantias iniciais

Sejam C, L e T as quantias de Cleide, Luzia e Teresa, de modo respectivo.

3. Cálculo da quantia que falta a Luzia

Subtraímos o dinheiro que Luzia possui (4800) do valor total que ela deve contribuir (5050).

5050 – 4800 = 250,00

GABARITO D

Análise das alternativas (cálculo de porcentagem)

A porcentagem é calculada por:

a) 20% foram causados por motoristas com idade acima de 50 anos.

INCORRETA. Visto que, 18,75 % foram causados por motoristas com idade acima de 50 anos.

• Cálculo: 120 ÷ 640 = 0,1875 x 100 = 18,75 %

b) 35% foram causados por motoristas com idade acima de 35 anos.

INCORRETA. Visto que, 33,75% foram causados por motoristas com idade acima de 35 anos

• Motoristas com idade acima de 35 anos (96 + 120 = 216)
• Cálculo: 216 ÷ 640 = 0,3375 x 100 = 33,75 %

c) 15% foram causados por motoristas com idade entre 36 e 50 anos.

CORRETA. Exatamente, 15% foram causados por motoristas com idade entre 36 e 50 anos.

• Cálculo: 96 ÷ 640 = 0,15 x 100 = 15 %

d) 40% foram causados por motoristas com idade entre 26 e 35 anos.

INCORRETA. Visto que, 38,13% foram causados por motoristas com idade entre 26 e 35 anos

• Cálculo: 244 ÷ 640 = 0,38125 x 100 = 38,13 %

e) 25% foram causados por motoristas com idade entre 18 e 25 anos.

INCORRETA. Visto que, 28,13 % foram causados por motoristas com idade entre 18 e 25 anos.

• Cálculo: 180 ÷ 640 = 0,28125 x 100 = 28,13 %

GABARITO C

Cálculo da nova área de uma cartolina retangular

O problema é resolvido em três etapas:

1. Calcular as dimensões originais (comprimento e largura).
2. Calcular o novo comprimento após a redução percentual.
3. Calcular a nova área.

1. Cálculo das dimensões originais

O perímetro (2p) de um retângulo é dado por: 2p = 2c + 2l

• Perímetro: 116 cm
• Relação entre dimensões: O comprimento é maior que a largura (c = l + 2).

2. Cálculo do novo comprimento (nC)

O comprimento original (c = 30 cm) foi reduzido em 10%.

• O novo comprimento corresponde a 100% - 10% = 90% do comprimento original.

nC = 90% de 30

nC = 0,90 x 30

nC = 27 cm

A largura foi mantida: l = 28 cm.

3. Cálculo da nova área (nA)

nA = Nc x l

nA = 27 x 28

nA = 756 cm²

GABARITO B

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) garante à pessoa com deficiência o direito ao consentimento prévio, livre e esclarecido para qualquer tratamento de saúde. A questão aborda as exceções a essa regra, ou seja, quando o atendimento pode ser realizado sem que a pessoa tenha manifestado seu consentimento. O Art. 13 da Lei nº 13.146/2015 é taxativo:

Art. 13 da Lei nº 13.146/2015: A pessoa com deficiência somente será atendida sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido em casos de risco de morte e de emergência em saúde, resguardado seu superior interesse e adotadas as salvaguardas legais cabíveis.

GABARITO E

Análise das afirmativas:

I. A pessoa com deficiência tem direito à participação e ao acesso a cursos, treinamentos, educação continuada, planos de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos pelo empregador, em igualdade de oportunidades com os demais empregados.

CORRETA. O Estatuto assegura o direito à plena participação e desenvolvimento profissional em condições de igualdade, reforçando o princípio da inclusão no campo de trabalho.

Art. 34, § 4º, da Lei nº 13.146/2015: A pessoa com deficiência tem direito à participação e ao acesso a cursos, treinamentos, educação continuada, planos de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos pelo empregador, em igualdade de oportunidades com os demais empregados.

II. Os programas de estímulo ao empreendedorismo e ao trabalho autônomo, salvo o cooperativismo, devem prever a participação da pessoa com deficiência e a disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.

INCORRETA. O erro está na palavra "salvo". O Estatuto estabelece que esses programas de estímulo devem ser previstos, e o cooperativismo é expressamente incluído, e não ressalvado.

Art. 35, Parágrafo único, da Lei nº 13.146/2015: Os programas de estímulo ao empreendedorismo e ao trabalho autônomo, incluídos o cooperativismo e o associativismo, devem prever a participação da pessoa com deficiência e a disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.

III. As pessoas jurídicas de direito público são obrigadas a garantir ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos, obrigação não imposta às pessoas jurídicas de direito privado.

INCORRETA. O Estatuto impõe a obrigação de garantir ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos a todas as pessoas jurídicas, sejam elas de direito público ou de direito privado. A lei não restringe essa obrigação apenas ao setor público.

Art. 34, § 1º, da Lei nº 13.146/2015: As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qualquer natureza são obrigadas a garantir ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.

GABARITO B

1. Sequência S1?:

A sequência S1? começa em 2 e cada termo é o triplo do anterior:

• 1ª POSIÇÃO ?= 2
• 2ª POSIÇÃO ?= 2×3 = 6
• 3ª POSIÇÃO ?= 6×3 = 18
• 4ª POSIÇÃO? = 18×3 = 54
• 5ª POSIÇÃO ?= 54×3 = 162
• 6ª POSIÇÃO ?= 162×3 = 486
• 7ª POSIÇÃO ?= 486×3 = 1.458

O 7º termo de S1? é 1.458.

2. Sequência S2:

A sequência S2? começa em -4 e cada termo é multiplicado por −2 (a alternância de sinais é resultado da multiplicação por um número negativo):

• 1ª POSIÇÃO ?= −4
• 2ª POSIÇÃO ?= −4×(−2) = 8
• 3ª POSIÇÃO = 8×(−2) = −16
• 4ª POSIÇÃO = −16×(−2) = 32
• 5ª POSIÇÃO = 32×(−2) = −64
• 6ª POSIÇÃO ?= −64×(−2) = 128
• 7ª POSIÇÃO ?= 128×(−2) = −256

O 7º termo de S2? é -256.

A média aritmética entre esses elementos será igual a

GABARITO D