Questões Comentadas

Centro-Oeste.

Nordeste.

Sudeste.

Norte.

Sul.

as principais áreas de cultivo de soja estão concentradas no Sudeste e no Nordeste.

os cultivos de feijão estão concentrados no litoral nordestino e em São Paulo.

a produção de cana-de-açúcar concentra-se nas regiões Sudeste e litoral do Nordeste.

a expansão das culturas de café acrescentou terras do Nordeste à tradicional área do Sudeste.

as áreas de cultivo de milho espalham-se pelas regiões Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste.

Retornar o Brasil para o regime Monárquico, com a volta do sistema parlamentarista imperial.

Implantar o regime socialista no Brasil, sob inspiração do Regime Soviético.

Transformar o Brasil na chamada “República do Proletariado”, estatizando-se todas as empresas privadas cujos serviços poderiam ser classificados de interesse nacional.

Combater a classe capitalista dominante no Brasil, composta pelos detentores das maiores fortunas nacionais, e favorecer uma distribuição de renda mais igualitária.

Livrar o Brasil da corrupção e do comunismo, a fim de restaurar a democracia.

as afirmativas I e III.

as afirmativas II, III e IV.

as afirmativas I, III e IV.

as afirmativas I e IV.

as afirmativas III e IV.

da Ditadura Militar.

da Política do Café com Leite.

do Tenentismo.

do Estado Novo.

da Revolta da Armada.

Construir e difundir uma imagem paternalista de Getúlio Vargas, enaltecendo-o como o “pai dos pobres” e grande líder das massas.

Criar mecanismos de controle das informações vindas da Europa, trazidas por membros dos partidos de viés autoritário (nazista alemão e fascista italiano), opositores do regime de Getúlio Vargas.

Construir e difundir uma imagem negativa de Getúlio Vargas, enaltecendo o caráter autoritário do presidente.

Construir redes de trocas de informações democráticas, que tivessem a liberdade de expressão como princípio.

Criar uma rede de imprensa livre para informar os brasileiros dos principais acontecimentos do Brasil e do exterior.

De forma parcelada, com desconto em folha.

De uma só vez.

De forma parcelada, através de depósitos identificados.

Através de serviços comunitários.

Através de penhora de bens, em instituição financeira pública.

A proibição de exercer emprego em empresas que tenham relações com o Governo aplica-se integralmente ao professor orientador.

O professor orientador está isento de comunicar qualquer suspeição ao seu superior hierárquico.

O funcionário deve abster-se de atuar em processos onde houver interesse da instituição de ensino.

É permitido ao professor orientador atuar em procedimentos administrativos de interesse da faculdade onde leciona.

O professor orientador não possui deveres específicos de conduta além dos previstos para os demais funcionários.

A responsabilidade administrativa é dependente da civil e da criminal, devendo o processo aguardar sempre a decisão do juiz.

O funcionário absolvido pela Justiça por legítima defesa é automaticamente reintegrado, mesmo que a autoria seja confirmada.

O funcionário é responsável pelos prejuízos que causar à Fazenda Estadual, mas apenas em casos de dolo (intenção).

Será reintegrado o servidor absolvido pela Justiça mediante decisão transitada em julgado que negue a existência da autoria ou do fato.

O pagamento da indenização pelo prejuízo causado exime o funcionário da pena disciplinar correspondente.

O funcionário pode, em qualquer hipótese, gerenciar empresas industriais que mantenham contratos com o Estado.

É permitido ao funcionário ser acionista ou quotista em sociedades comerciais, mesmo que estas tenham relações com o Governo, respeitadas certas condições.

O funcionário pode atuar como procurador de partes em qualquer repartição pública, sem restrições de parentesco.

A proibição de participar da gerência de empresas se aplica mesmo a sociedades em que o Estado seja acionista.

É livre ao funcionário fundar sindicatos de funcionários e deles fazer parte livremente.